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学校体育的“常态化存在”

2018-03-23 11:53来源:admin 点击:
  2018年陕西省群众体育工作会议近日在安康旬阳召开,智慧体育元素成了最大亮点。健康陕西平台、陕西智道、陕西智慧健身、智慧体育生态公园、二代智能健身器材等集中亮相,这些富有时代特征和创新精神的智慧体育设施和产品,为陕西智慧体育的发展提供了思路和可行性方案。
  河南省社体中心副主任李罡一行,先后赴南阳市南召猿人山滑雪场、西峡老界岭滑雪场和方城七峰山滑雪场进行安全生产专项检查,南阳市体育局副局长黄华陪同。
  本次专项检查活动旨在为了贯彻落实国家体育总局2018年全国雪场安全和冰雪运动安全工作会议精神,进一步强化冰雪活动安全管理,保障全省群众性冰雪运动安全健康发展。检查组对我市雪场安全和冰雪运动安全工作给予了肯定,检查过程中,根据《河南省体育局关于开展2018年雪场安全和冰雪运动安全工作的通知》要求,采取听取汇报、查阅资料、实地查看等方式,对我市辖区内滑雪场制度建设,场地、设施设备及安全保障等方面进行了全面检查。下一步工作中,我局将根据省局专项检查反馈意见,按照《经营高危险性体育项目许可管理办法》要求,对不到位的地方进行逐条逐项落实整改,及时消除安全隐患,确保南阳市滑雪场所安全有序运营。在旬阳县党家坝社区,陕西首家社区智慧健身中心建成。该中心布设陕西智慧健身系统,由健康陕西云管理平台、健康陕西人APP、物联管控系统、智能体测设备、智能健身器材等五部分构成。健身爱好者许超现场感受了智慧健身带来的新体验。
  作为健康陕西的建设运营单位,陕西互健互联科技有限公司董事长吉云波表示:“陕西智道丰富了健康陕西平台的数据库,将省、市、区县的各级步道整合,方便运动人口的统计、分类、查询,为体育部门提供实时数据,为政策制定提供依据,为百姓健身提供科学指导。陕西智慧健身能促进现有健身场馆互联网社区化升级,实现资源优化配置,收集来自场馆及会员的数据并进行大数据分析,为场馆决策提供支持。”
  会议要求,2018年陕西省将学习首批全民健身示范县区的好经验好做法,积极开展好国家运动健康城市、全国全民健身模范县联创工作。为承办国际顶级体育赛事,四川开建全新的大型体育综合体。3月22日,成都天府奥体城首批13个项目在成都天府国际空港新城集中开工,均为基础配套设施,总投资达260.8亿元。
  天府奥体城是我省首个集水上、山地、综合体育项目为一体的大型体育综合体,总规划面积约86平方公里,包括“山地运动区、水上运动区、核心区”三大奥体功能板块:山地运动区约34平方公里,主要为山地自行车赛道、国家级健身步道;水上运动区约40平方公里,主要为水上运动中心、沙滩排球场;核心区约12平方公里,规划“一心三组团”功能布局,“一心”为奥体公园绿心,“三组团”为赛事场馆组团、竞训配套组团和产业配套组团。
  集中开工仪式后,省委常委、成都市委书记范锐平主持召开该项目规划建设工作专题会,强调要以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记来川视察重要讲话精神为指导,坚持国际视野、国际标准加快推进规划建设,打造世界赛事名城和国际交往中心新名片。他强调,建设天府奥体城,要吸引世界上最有能力、最专业的企业、研究机构、设计单位前来,从而提升城市的影响力和美誉度,提高城市能级和对外交往能力。
  会议要求,加快建立有效的领导体制和高效的工作机制;加快编制有市场号召力的概念性设计规划,对设计规划开展国际招标;率先启动一批重大攻坚项目,为承办大型国际综合赛事创造条件;加快构建开放、专业化投资运营机制和平台。整合全市体育场馆资源、区域资源、文商旅体资源、国家省市文体项目建设,根据规划完善文化和体育设施布局,更好地服务成都、服务四川、服务西部。力争在今年天府奥体城项目建设有实质性进展,战略规划、基础设施建设初见雏形。 教育部近日发文,2018年将全面取消全国性的高考体育特长生加分项目。此前的另一份文件中,普通中小学招生也要在2020年前取消各类特长生。升学考试中已实行有年的体育特长生加分就此成为历史,这种改变,对于学校体育的发展影响几何,对学校体育的未来走势又意味着什么?
  取消特长生加分,政策剑锋所指,不在于压减学校体育的发展空间,或是削弱学校体育的存在感,更应看作是学校体育发展模式和发展思路的转轨。在过往的实际运行中,特长生加分已有一些异化现象,为升学考试中的腐败投机提供了寻租空间。权衡利弊,取消体育特长生加分,意在从制度上进一步确保升学选拔的公平公正。
  另一方面,扭转学校体育的弱势,遏制学生体质的下滑,为国家的未来夯实健康之基,近年来已成为社会关注的热点。让体育成为素质教育中具有示范和引导价值的内容,究竟应当采取什么样的措施,这是教育改革不容回避的挑战。两年前,在教育部印发的《推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》中,已经明确提出将体育纳入录取计分科目,引导学生加强体育锻炼,这是对各地将体育纳入中考的规范。如果将这一系列政策变化联系起来审视,不难看出学校体育改革的发力方向。
  从特长到常态,学校体育需要在教育改革的大格局中找到比以往更重要的位置。体育就是教育,体育就是青少年成长中促进身心健康不可或缺的教育内容和教育方式。这样的理念,在过往应试教育的环境下无疑已被边缘化。平心而论,学校体育的“常态化存在”,也不能仅依靠考试这根指挥棒。教育改革中的“减法”和“加法”,既需要政策面的引导,也需要更长时间段里学校、家庭、社会各方达成的理念共识去推动。体育在其中可以起到积极的作用,但加减之间的步调协同更为重要,否则,也很难真正发挥撬动改革的杠杆作用。
  剥离应试思维,褪去功利色彩,让体育的育人价值在校园中春风化雨,润物无声,这盘大棋不过刚刚落子。
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